x
TUSSEN GOED EN FOUT
een onderzoek naar de invloed van formatieve evaluatie op leermotivatie
Een onderzoek door Nick de Koning: afgestudeerd leraar basisonderwijs.

Het onderwijs lijkt door het geven van cijfers alleen maar te neigen naar demotivatie. Goede kinderen halen school te gemakkelijk en leren eigenlijk niets, gemiddelde kinderen zijn tevreden met een zes en zwakke kinderen krijgen alleen maar negatieve beoordelingen over zich uitgestort. Dit onderzoek gaat in op formatieve evaluatie. Dit blijkt een krachtige manier te zijn om kinderen uit alle niveaugroepen te motiveren.